Hội thi được tổ chức với 03 phần thi chính. Ở phần thi thứ nhất, các lớp tham gia đồng diễn, tạo không khí vui tươi, hào hứng cho ngày hội. Phần thi thứ hai là trưng bày và thuyết trình sản phẩm STEAM do giáo viên các lớp tự thiết kế, đảm bảo đầy đủ 05 lĩnh vực gồm: Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật và Toán học. Mỗi lớp có thời gian từ 05 đến 10 phút để giới thiệu, trình bày ý tưởng, cách thực hiện và giá trị giáo dục của sản phẩm.
Quang cảnh Hội thị.
Phần thi thứ ba với chủ đề “Cùng bé trải nghiệm, sáng tạo" là nội dung thu hút sự quan tâm và hào hứng của trẻ. Trong thời gian từ 25 đến 30 phút, trẻ được chia nhóm để trực tiếp tham gia sáng tạo sản phẩm tại chỗ, sử dụng các vật liệu tái chế, dễ kiếm, an toàn do giáo viên chuẩn bị sẵn. Dưới sự hướng dẫn của giáo viên, trẻ chủ động thực hiện, đồng thời biết giải thích sản phẩm hoặc hiện tượng đơn giản theo khả năng nhận thức của mình.
Phần thi đồng diễn.
Tại ngày hội, mỗi lớp thực hiện một sản phẩm STEAM riêng biệt, phù hợp với độ tuổi. Cụ thể, lớp Lớn 1 thực hiện sản phẩm “Làm cầu cho xe ô tô đi qua”; lớp Lớn 2 “Làm chong chóng gió quay được”; lớp Nhỡ 1 “Chế tạo ô tô chạy được”; lớp Nhỡ 2 “Thiết kế bè nổi”; lớp Bé 1 “Thiết kế ngôi nhà mơ ước” và lớp Bé 2 “Tạo núi lửa phun trào”.
Phần thi trưng bày và thuyết trình sản phẩm STEAM.
Sau thời gian làm việc nghiêm túc, trách nhiệm, công tâm và khách quan, Ban Giám khảo đã đánh giá đúng những nỗ lực, sáng tạo của cô và trò, qua đó kịp thời động viên, khích lệ tinh thần học tập, trải nghiệm của trẻ. Kết thúc hội thi, Ban tổ chức đã trao giải cho các nội dung thi. Ở nội dung trưng bày sản phẩm STEAM, giải nhất thuộc về lớp Nhỡ 2, giải nhì lớp Lớn 1, giải ba lớp Bé 2. Ở nội dung trẻ trải nghiệm, sáng tạo sản phẩm STEAM, giải nhất tiếp tục được trao cho lớp Nhỡ 2, giải nhì lớp Lớn 1 và giải ba lớp Lớn 2. Ngoài ra, Ban tổ chức còn trao các giải khuyến khích cho các lớp tham gia ở từng nội dung thi.
Phần thi “Cùng bé trải nghiệm, sáng tạo”.
Ngày hội STEAM của bé là hoạt động có ý nghĩa thiết thực đối với giáo dục mầm non, góp phần giúp trẻ được quan sát, khám phá thế giới xung quanh thông qua trải nghiệm thực tế; biết đặt câu hỏi, thử nghiệm, tư duy và sáng tạo; rèn luyện kỹ năng hợp tác, giao tiếp, tự tin trình bày ý tưởng. Qua đó, hình thành niềm vui học tập, khơi dậy tư duy sáng tạo và niềm yêu thích khám phá, học hỏi ngay từ những năm đầu đời./.